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Redaktion: Burkhard Lehmann, Egon Bloh
Online-Pädagogik 2
Methodik und Content-Management
erschienen Januar 2005
257 Seiten, Paperback
Schneider Verlag Hohengehren GmbH | ISBN: 3896769197
| |  | 19.80 EUR |  | | |
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Innerhalb 24 Stunden versandfertig. Expressversand: In Deutschland 2,95 € | Österreich: 4,00 € | Europaweit ab 6 €. Versandkostenübersicht weltweit. Alle Preise inkl. MwSt. |
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| VORWORT | öffnen |
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Vorwort der Herausgeber Die digitalen Bildungsmedien mögen in die Jahre kommen, ihr Glanz vielleicht weniger hell erstrahlen als manche Auguren der schönen neuen Bildungswelten vorausgesagt haben. Nur noch vereinzelt lassen sich Stimmen hören, die den unbeirrbaren Glauben schüren, dass die Datennetze alleine lehren, das so genannte "selbstgesteuerte Lernen" befördern und dass das Klicken durch Internetseiten auf der Seite der Bildung schon als Gewinn zu verbuchen sei. Mehr denn je macht sich da...
[weiter lesen]
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| KLAPPENTEXT | öffnen |
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E-Learning kommt in die Jahre. Die anfänglich oft überzogenen Erwartungen machen zunehmend einer pragmatisch-produktiven Anwendungsorientierung Platz. Gefragt sind alltagstaugliche Lösungen, die sich in der Lehr- und Unterrichtspraxis bewähren. Als ein entscheidender Faktor für die erfolgreiche Implementierung netzbasierter Veranstaltungen erweist sich dabei die methodische Gestaltung und Organisation der Lehr-Lernprozesse. Obwohl einerseits (noch) ein Methodikdefizit zu konstatieren ist, gibt ... [weiter lesen] |
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| AUTOR | öffnen |
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Autorinnen und Autoren ABECK, SEBASTIAN, Prof. Dr. rer. nat.; Institut für Telematik, Universität Karlsruhe. BETT, KATJA, Dipl.-Päd.; Institut für Wissensmedien (IWM), Tübingen. BLOH, EGON, Dr. phil.; Virtueller Campus Rheinland-Pfalz (VCRP), Kaiserslautern. BREMER, CLAUDIA, Dipl.-Volksw.; Kompetenzzentrum Neue Medien in der Lehre, Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt/Main. FABER, KONRAD, Dipl.-Wirtsch.-Ing.; Zentrum für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung (ZFUW), Technische ... [weiter lesen] |
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| INHALTSVERZEICHNIS | öffnen |
Inhalt
Vorwort der Herausgeber. 5
IEinführung und Grundlagen
EGON BLOH
Grundzüge und Systematik einer Methodik netzbasierter Lehr-Lernprozesse. 7
IIAusgewählte Beispiele für methodische Formen
NlCOLAE NlSTOR
Kleingruppenarbeit in virtuellen Seminaren: Didaktische Anforderungen und Gestaltungs...
KATJA BETT/AEMILIAN HRON/ULRIKE RINN/HELMUT F. FRIEDRICH/ROBERT E. MAYER-PICARD
Gruppenpuzzle online: Erfahrungen mit einer kooperativen Lernmethode im Netz. 104
EGON BLOH/DAGMAR GESMANN-NUISSL
Kooperative Kontroversen und Mediation in einem Online-Seminar "Vertrags- und Arbeits...
HEINZ MOSER
WebQuests als didaktisches Modell für den Unterricht. 146
SABINE HEMSING
More than a game - Virtuelle Plan-Rollenspiele. 157
CLAUDIA BREMER
Handlungsorientiertes Lernen mit Neuen Medien. 175
NORBERT M. SEEL
Modellzentriertes Lernen und Lehren. 198
IIIContent-Management
SEBASTIAN ABECK/KARSTEN KRUTZ/CHRISTIAN MAYERL
Grundlagen des Content-Management. 224
BURKHARD LEHMANN/KONRAD FABER
Bedingungen eines Content-Management in Bildungseinrichtungen. 243
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren. 257
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